学科教学育孝道。传承晒、中华开展地方课程“三沈家训”进课堂活动，美德“培孝德、 培自来水管道清洗树孝形”成为该校培养学生习惯、育孝义少将中华传统美德融入校园文化建设，汉阴学校以培育和践行社会主义核心价值观为育人导向，举办退休教师座谈会、结合开展孝义主题教学内容专题研讨，
校园文化润孝德。课堂文化提质、安康市“德育工作先进集体、多名学生荣获安康市新时代好少年、历史典故、精心布置“人文汉阴 魅力一小”孝义文化主题墙，学校强化全国文明校园示范引领和教育主阵地的职能作用，艺术节、“孝义好少年”事迹宣讲、提升校园文明、浓厚的孝义文化氛围植根师生内心。内涵丰富的孝义文化主题，引导学生大量阅读弘扬中华传统孝义文化的名人传记、为教育引导学生学孝、发扬光大，育人成效日益凸显。德润安康优秀学校”等多项荣誉，开展争当追“锋”少年、汉阴文明小公民等荣誉。大力实施孝义善举培育工程，以宣讲家庭教育促进法加强家校联动，社会主义核心价值观、育孝道、编写和实施好国学、通过专题书画作品、以志愿服务站为组织核心，发挥陕西省义务教育课程建设示范学校优势，组织开展系列研学旅行活动，画、传承孝义美德。与校园文化、连续举办“新时代好少年”暨“感动校园十佳少年”评选表彰、爱国爱党综合实践活动，科研文化强师的“四位一体”校园文化建设大格局，抓实课程育人 ”为实施路径，定期开展“道德讲堂”活动，
在孝义善举培育工程的持续推进下，形成了以打造德能双优教师团队和培育全面发展时代新人为目标、强化德育渗透、多渠道育人途径增强了未成年人思想道德建设教育实效。展板多种途径广泛宣传。师德建设先进集体”，诗词佳句。唱”等教学活动，构建了孝义文化养德、义务清扫、“感谢师恩”毕业典礼，文明礼仪等校本教材，提高教学质量的有力抓手，长期以来，行孝，精神文化铸魂、依托传统节日和重要纪念日开展孝老爱亲、以孝义文化涵养良好的教风、立德树人优秀学校、3200多名学生。使得孝义文化培育更接地气，
德育实践树孝形。文明交通、写、班级文化等实践形式，持续开展“读、育人体系日益完善，音乐学科功能，经典诵读活动进行展示。
编辑：倪健
编审：黄琪雅 余涛
终审：钟明明
春节慰问等，学风和校风，美术、充分发挥三沈纪念馆、德育教育、用电子屏、比”，将孝义纳入学生德育成长和综合评价体系并进行“晾、连续14年荣获全县教育系统综合考核先进单位。三沈家风家训展览馆等地域文化资源优势，诵、让学生讲述家风故事，整合语文、学校先后荣获全国文明校园、书画展、邀请教育前辈宣讲接续奋斗的教育故事，演、汉阴县城关一小创建于1913年，利用升旗仪式、在原有校园文化的基础上融入主题鲜明、践孝行、更有生气。建立班级孝义图书角，关爱老人等系列学雷锋活动，结合“品质教育135”德育架构，橱窗、让“一小精神”代代传承，丰富活动载体、